Επιλογή σχολείου

Δείτε επίσης:Υποστήριξη της τυπικής μάθησης των παιδιών

Η επιλογή σχολείου για το παιδί σας, πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας, θα είναι πάντα μια δύσκολη απόφαση, κυρίως επειδή μπορεί να είναι γεμάτη με συναισθηματικές αποσκευές.

Τα συναισθήματά σας για τη διαδικασία θα επηρεαστούν από το πώς αισθάνεστε για το σχολείο σας, και για τα σχολεία γενικά, καθώς και από τις ανάγκες του παιδιού σας.

Η επιλογή γίνεται πιο περίπλοκη από το γεγονός ότι πρέπει επίσης να εξετάσετε θέματα όπως η πρόσβαση και η προσφορά και η ζήτηση, τα οποία ενδέχεται να περιορίσουν τις επιλογές σας. Για παράδειγμα, στο Ηνωμένο Βασίλειο, ορισμένες περιοχές λειτουργούν «λεκάνες απορροής» και άλλες δίνουν σε παιδιά που ζουν πιο κοντά στο σχολείο υψηλότερη προτεραιότητα από εκείνα που ζουν πιο μακριά.

Αυτή η σελίδα παρέχει μερικές ιδέες σχετικά με τα ζητήματα που ίσως θέλετε να σταθμίσετε κατά την επιλογή σας.


Συμμετοχή του παιδιού σας

Θα πρέπει να λάβετε την απόφαση μόνοι σας ή θα πρέπει να εμπλακεί το παιδί σας;

Για να αποφασίσετε εάν το παιδί σας εμπλέκεται και πόσο θα προτιμήσει η προτίμησή του, ίσως θέλετε να αναρωτηθείτε:

  • Είναι το παιδί μου αρκετά μεγάλο για να πάρει μια ώριμη και λογική απόφαση με βάση τις τρέχουσες και μελλοντικές ανάγκες τους;
  • Εάν όχι, ποιο είναι το ηλικιακό επίπεδο συμμετοχής στην απόφαση;
  • Πόσο θέλει το παιδί μου να συμμετάσχει στην απόφαση;
  • Ποιες είναι οι πιθανές επιπτώσεις της εμπλοκής ή της μη συμμετοχής τους;
  • Τι θα κάνω εάν η επιλογή του παιδιού μου είναι πολύ διαφορετική από τη δική μου; Πώς θα αποφασίσουμε ποιες απόψεις έχουν προτεραιότητα και πώς θα χειριστούμε την κατάσταση;

Πόσο, ή εάν, το παιδί σας εμπλέκεται στην επιλογή του σχολείου εξαρτάται, φυσικά, από εσάς. Μόνο εσείς θα γνωρίζετε την οικογένειά σας αρκετά καλά για να αποφασίσετε τι είναι κατάλληλο για εσάς.

Ίσως το πιο σημαντικό ζήτημα, ωστόσο, είναι ότι όλοι, συμπεριλαμβανομένου του παιδιού, καταλαβαίνετε πώς θα ληφθεί η απόφαση και, ιδιαίτερα, ποιος έχει το «αποφασιστική ψήφοςΣε περίπτωση διαφωνίας.


Πρακτικά θέματα

Μόλις αποφασίσετε πώς θα ληφθεί η απόφαση και ποιος θα εμπλακεί, ίσως το επόμενο βήμα είναι να εξετάσετε τις πρακτικές. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν, συγκεκριμένα:

Πιθανότητα να πάρει μέρος

Στο Ηνωμένο Βασίλειο τα σχολεία είναι περιορισμένα στον αριθμό των μαθητών που μπορούν να πάρουν, είτε από το μέγεθός τους, είτε από τις κυβερνητικές πολιτικές για τα μεγέθη της τάξης. Πολλά καλά σχολεία είναι υπερ-συνδρομητές, πράγμα που σημαίνει ότι έχουν πολύ περισσότερους υποψηφίους από θέσεις. Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικές αρχές διαθέτουν συστήματα για τη διαχείριση της ζήτησης και εξασφαλίζουν ότι κάθε παιδί λαμβάνει θέση κάπου τοπικά. Αυτά τα συστήματα και οι πολιτικές διαφέρουν από τοποθεσία σε τοποθεσία.

Αξίζει να εξοικειωθείτε με αυτά τα συστήματα και τις πολιτικές προτού εξετάσετε σχολεία, είτε είναι πρωτοβάθμια είτε δευτεροβάθμια.

Σε τελική ανάλυση, δεν έχει νόημα να κοιτάς ένα σχολείο αν το παιδί σου δεν έχει καμία πιθανότητα να βρει μέρος εκεί λόγω των πολιτικών πρόσβασης.

Κορυφαία συμβουλή!


Εάν οι πολιτικές πρόσβασης δεν είναι σαφείς από τις δημοσιευμένες πληροφορίες, τότε είναι καλή ιδέα να τηλεφωνήσετε στην αρχή ή το σχολείο και να ζητήσετε περισσότερες πληροφορίες. Πιθανότατα θα χαρούν να σας βοηθήσουν, ή τουλάχιστον να σας δείξουν πιο χρήσιμες πληροφορίες.

Ταξιδιωτικές ρυθμίσεις

Το δεύτερο ζήτημα που αξίζει να εξεταστεί είναι πώς θα φτάσει το παιδί σας στο σχολείο.

Τα δημοτικά σχολεία τείνουν να βρίσκονται σε κοντινή απόσταση με τα πόδια από το σπίτι, αλλά τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μπορούν να είναι μία ή περισσότερες βόλτες με λεωφορείο. Αξίζει να δείτε τις ρυθμίσεις μεταφοράς εκ των προτέρων, καθώς αυτό μπορεί να είναι ένα σημαντικό ζήτημα. Μια επιλογή ανάμεσα σε ένα σχολείο που απέχει δέκα λεπτά με τα πόδια από το σπίτι και ένα ταξίδι με εξήντα λεπτά, με τρία λεωφορεία, είναι απίθανο να στηριχθεί πλήρως στην ποιότητα του σχολείου, τουλάχιστον στο μυαλό του παιδιού σας.

Ποιότητα παροχής

Ίσως η πιο σημαντική ερώτηση για κάθε γονέα είναι η ποιότητα του σχολείου.

Αυτό εμπίπτει σε δύο κύριους τομείς: τη διδασκαλία και τις εγκαταστάσεις, αν και η εξωσχολική παροχή μπορεί επίσης να είναι σημαντικό μέρος του προβληματισμού.

Εγκαταστάσεις και εξοπλισμός

Η αξιολόγηση της ποιότητας των εγκαταστάσεων είναι αρκετά εύκολη: πηγαίνετε και επισκεφτείτε και ρίξτε μια ματιά στον εαυτό σας. Ναι, φυσικά η ξενάγηση θα επικεντρωθεί στα καλά κομμάτια, αλλά θα είστε σε θέση να αποφασίσετε για το τι δεν δείχνετε, καθώς και για το τι βλέπετε και να αποφασίσετε αν οι εγκαταστάσεις είναι καλές ή όχι. Επίσης, με προσεκτική ερώτηση, θα μπορείτε να μάθετε για τα σχέδια για επένδυση στις εγκαταστάσεις τα επόμενα χρόνια.

Οι ερωτήσεις που πρέπει να κάνετε περιλαμβάνουν:

  • Πόσο επενδύετε κάθε χρόνο σε εξοπλισμό τάξης;
  • Ποια σχέδια έχετε για δαπάνες σε εγκαταστάσεις τα επόμενα χρόνια;
  • Πόσο συχνά αντικαθίσταται ο εξοπλισμός σε τακτική βάση;
  • Πόσο συχνά ενημερώνετε τον εξοπλισμό πληροφορικής; Λαμβάνοντας υπόψη ότι ο εξοπλισμός πληροφορικής θεωρείται γενικά παρωχημένος μετά από δύο χρόνια, αυτός είναι ένας σημαντικός δείκτης του πώς πραγματοποιούνται τακτικά επενδύσεις.

Αξίζει επίσης να ρωτήσετε σχετικά με την ένωση γονέων / δασκάλων του σχολείου (PTA) ή την ένωση φίλων, καθώς αυτός ο οργανισμός τείνει να συγκεντρώνει χρήματα για το σχολείο. Ένα ενεργό PTA σημαίνει περισσότερα χρήματα για να ξοδέψετε σε έξτρα.

Ποιότητα διδασκαλίας

Η ποιότητα της διδασκαλίας είναι δύσκολο να εκτιμηθεί, αλλά υπάρχουν τρόποι και μέσα.

Αυτά περιλαμβάνουν:

  • Αναφορές επιθεώρησης, για παράδειγμα από το OFSTED ή το Independent Schools Inspectorate στο Ηνωμένο Βασίλειο, μπορούν να παρέχουν ζωτικές πληροφορίες για τα σχολεία στο σύνολό τους. Η δυσκολία έρχεται όταν οι εκθέσεις επιθεώρησης είναι αρκετά ετών και το σχολείο έχει αλλάξει σαφώς, λόγω ενός νέου κεφαλιού ή επειδή προσπαθεί πολύ να βελτιωθεί.
  • Φόρουμ γονέων και άλλοι διαδικτυακοί πόροιΌπως τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορεί να είναι χρήσιμα για να βεβαιωθείτε ότι οι γονείς δεν διαμαρτύρονται για το σχολείο ή για να συλλέξουν απόψεις για συγκεκριμένα σχολεία.
  • Τοπικές ομάδες γονέων ή άτυπες επαφέςκατασκευασμένο στην παιδική χαρά μπορεί συχνά να είναι πολύ χρήσιμο. Οι γονείς με μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να παρέχουν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη φήμη του σχολείου και για τις εμπειρίες τους. Να γνωρίζετε, ωστόσο, ότι άτομα με παιδιά στο σχολείο έχουν έννομο συμφέρον να πιστεύουν ότι είναι ένα καλό σχολείο.
  • Αποτελέσματα από SATS (δημοτικές εξετάσεις δημοτικού σχολείου), δημόσιες εξετάσεις ή είσοδο σε σχολείο ή πανεπιστήμιαμπορεί να σας πει πολλά για τις αξίες του σχολείου. Για παράδειγμα, τα σχολεία κατώτερης εκπαίδευσης που υπερηφανεύονται για την προετοιμασία των παιδιών για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα γνωρίζουν ακριβώς σε ποια σχολεία πήγαν οι μαθητές τους, ιδίως σε περιοχές με επιλεκτικά δευτεροβάθμια σχολεία. Τα σχολεία που εστιάζουν στα δικά τους αποτελέσματα SATS είναι πολύ λιγότερο πιθανό να ενδιαφέρονται γι 'αυτό.
  • Πηγαίνοντας να επισκεφθείτε το σχολείοείναι ζωτικής σημασίας. Εάν είναι δυνατόν, πηγαίνετε σε μια επίσημη ανοιχτή μέρα ή ανοιχτό πρωί, αλλά επίσης κανονίστε να επισκέπτεστε ανεπίσημα κάποια άλλη στιγμή και ζητήστε να επισκεφθείτε τις αίθουσες διδασκαλίας για να τις δείτε σε λειτουργία ρουτίνας. Αυτό θα σας δώσει την καλύτερη ιδέα για το αν η ατμόσφαιρα θα ταιριάζει στο παιδί σας.

Η κατώτατη γραμμή

Το πιο σημαντικό ερώτημα από όλα είναι:

Θα ταιριάζει αυτό το σχολείο στο παιδί μου;

Αυτή η ερώτηση μπορεί να αναλυθεί σε αν θα καλύψει τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες και τις κοινωνικές τους ανάγκες.

Οι εκπαιδευτικές ανάγκες είναι φυσικά πολύ σημαντικές, αλλά οι κοινωνικές ανάγκες μπορεί να είναι ακόμη περισσότερο. Ένα σχολείο όπου το παιδί σας είναι ευτυχισμένο και ακμάζον, με πολλούς φίλους, είναι πιθανό να είναι πολύ καλύτερο για την εκπαίδευση και τη γενική του ευημερία από ένα σχολείο που έχει εξαιρετικά ακαδημαϊκά αποτελέσματα, αλλά όπου το παιδί σας δεν έχει φίλους και γενικά είναι δυστυχισμένο .

Είναι, ωστόσο, δυνατό να βρεθούν και τα δύο, ακόμη και αν χρειάζεται λίγο κυνήγι.

Είναι επίσης χρήσιμο να σκεφτείτε τα ενδιαφέροντα του παιδιού σας και να βεβαιωθείτε ότι θα ικανοποιηθούν από το σχολείο. Για παράδειγμα, αν τους αρέσουν τα αθλήματα, το σχολείο παρέχει πολλά διαφορετικά αθλήματα για να δοκιμάσει σε μαθήματα και σε εξωσχολικούς συλλόγους; Αν λατρεύουν το δράμα, το σχολείο θέτει τακτικά παιχνίδια;

Ένας χρήσιμος κανόνας είναι ότι αν περπατήσετε γύρω από το σχολείο και βρείτε τον εαυτό σας να σκέφτεται «Ω, θα το λατρεύει» αρκετά συχνά, το σχολείο είναι πιθανό να τους ταιριάζει. Από την άλλη πλευρά, αν βρεθείτε να σκέφτεστε 'Αυτό είναι υπέροχο, αλλά δεν υποθέτω ότι θα το χρησιμοποιήσει πολύ', τότε μπορεί να μην είναι τόσο ιδανικό.

Δεν είναι για το ανεσύνιώθεις άνετα στο σχολείο. Μπορεί να είναι ακριβώς όπως το σχολείο σας, όπου ήσασταν τόσο χαρούμενοι, αλλά δεν είστε το παιδί σας.

Συνέχισε να:
Πώς να επιλέξετε ένα κορυφαίο σχολείο για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες
Εκπαίδευση στο σπίτι και απομακρυσμένη εκπαίδευση