Η μέρα που έμαθα να σκέφτομαι εικόνες

Μαθαίνοντας να σκέφτεστε σε εικόνες

Κάποιος μου ζήτησε κάποτε να δημιουργήσω μια παρουσίαση χρησιμοποιώντας εικόνες και μόνο δύο λέξεις ανά διαφάνεια. Εκείνη η στιγμή θα επηρέαζε την καριέρα μου με πολλούς εκπληκτικούς τρόπους.

Η πρόκληση ήρθε ως μέρος ενός μαθήματος δεξιοτήτων παρουσίασης. Με βοήθησε να συνειδητοποιήσω ότι οι διαφάνειες χρησιμοποιούνται συχνά ως δεκανίκι για τον παρουσιαστή. Οι περισσότεροι άνθρωποι, μάθαμε, χρησιμοποιούν πάρα πολλές λέξεις στις διαφάνειες τους. Οι συμμετέχοντες δεν μπορούν να επικεντρωθούν σε αυτά που λέτε όταν προσπαθούν να τα διαβάσουν. Πιθανότατα θα απογοητεύσετε τα μέλη του κοινού σας παρά να τα εμπλέξετε.

Το χειρότερο από όλα, μπορεί να μπείτε στον πειρασμό να χρησιμοποιήσετε τις διαφάνειες σας ως σενάριο. Εάν διαβάσετε από αυτούς με την πλάτη σας στραμμένη στο δωμάτιο, δεν αλληλεπιδράτε πλήρως με το κοινό σας. Ο λαιμός μου χτύπησε με αμηχανία όταν συνειδητοποίησα ότι είχα ένοχη για αυτό ακριβώς το λάθος στο παρελθόν.

Είστε καλύτερα, άκουσα, εκτυπώνοντας τις διαφάνειες και τις δώσατε στο κοινό ως φυλλάδιο. Θα μπορούν να αφομοιώσουν τις πληροφορίες στον ελεύθερο χρόνο τους. Ακόμα καλύτερα, δεν θα έχουν κάποιον να τους μιλάει ενώ προσπαθούν να διαβάσουν!

Έτσι, ο εκπαιδευτής μαθημάτων μου ανέθεσε να κάνω μια συνειδητή προσπάθεια να παρουσιάσω ιδέες, δεδομένα και ευρήματα σε εικόνες. Δεν έπρεπε να πω ότι οι πωλήσεις ήταν υπέροχες εάν έδειχνα μια φωτογραφία από τα ράφια των καταστημάτων που ήταν καθαρά. Το κοινό γέλασε πριν μπορέσω να τελειώσω την πρόταση, ούτως ή άλλως!

Στη συνέχεια ανακάλυψα ότι οι καλά επιλεγμένες φωτογραφίες είχαν τη δύναμη να αποκαλύψουν αποχρώσεις που ο ακροατής δεν θα είχε σκεφτεί διαφορετικά. Ο εκπαιδευτής μου είπε, 'Αν η διαφάνεια σας είναι φυστικοβούτυρο, αυτό που λέτε πρέπει να είναι ζελέ.' Το ένα, εξήγησε, πρέπει να συμπληρώσει το άλλο.

Μόλις είχα καταλάβει τη σημασία της σύλληψης μιας ιδέας σε εικόνες, κατάλαβα πόσο άμεση θα μπορούσε να είναι. Άρχισα να προκαλώ τον εαυτό μου για να μειώσω το χρόνο μεταξύ μιας διαφάνειας που εμφανίζεται και του κοινού που ανταποκρίνεται. Όσο πιο γρήγορο είναι το γέλιο ή το μουρμουρητό της κατανόησης, τόσο πιο γρήγορα θα μπορούσα να ενισχύσω την ιδέα.

Γιατί λοιπόν να περιορίσω τη νέα μου αγάπη για καθαρά οπτικά σε παρουσιάσεις; Άρχισα να χρησιμοποιώ εικόνες σε άλλους τομείς της δουλειάς μου. Κάποτε, ενώ εργαζόμουν ως διαχειριστής κοινότητας, το αφεντικό μου ζήτησε να γράψω ένα αντίγραφο που περιγράφει το προϊόν του εργοδότη μου. Ήταν ένα παιχνίδι που βοήθησε τα μικρά παιδιά να μάθουν βασική κωδικοποίηση υπολογιστή. Σκέφτηκα διάφορες παραγράφους που περιγράφουν τον «πίνακα προγραμματισμού» και «τούβλα διδασκαλίας», αλλά τίποτα που έγραψα δεν φάνηκε να κάνει τα πράγματα πιο ξεκάθαρα.

Τελικά, πρότεινα να πάμε με μια απεικόνιση του αντικειμένου και των διαφόρων συστατικών του αντ 'αυτού. Και όταν μου ζήτησε να γράψω μια ανάρτηση ιστολογίου που να περιγράφει τον τρόπο λειτουργίας του προϊόντος, πρότεινα να δημιουργήσουμε μια διαδραστική έκδοση λογισμικού του παιχνιδιού και να την ενσωματώσουμε στην ιστοσελίδα μας. Οι γονείς θα μπορούσαν να δουν το προϊόν μόνοι τους χωρίς να εγκαταλείψουν τα προγράμματα περιήγησής τους.

Το μεγαλύτερο μάθημα που έμαθα από αυτό το μάθημα ήταν αυτό: όλοι στην ομάδα σας τραβούν προς την ίδια κατεύθυνση, επιδιώκοντας τον ίδιο στόχο. Δεν χρειάζεται να χτίσετε έναν τοίχο που να διαχωρίζει τους copywriters, τους διαχειριστές κοινωνικών μέσων και άλλους 'λέξεις' από τους συντάκτες βίντεο, τους εικονογράφους και τους σχεδιαστές σας. Οι εικόνες ενισχύουν το αντίγραφο και το αντίστροφο. Όταν ενθαρρύνετε τις ομάδες σας να συνεργαστούν, η κάθε μία βελτιώνει τη δουλειά της άλλης και ολόκληρος ο οργανισμός σας πλησιάζει στον στόχο του.

Αν σας ενδιαφέρει να διαβάσετε περισσότερα σχετικά με το θέμα της σκέψης και της μάθησης οπτικά, ρίξτε μια ματιά στο άρθρο αυτής της εβδομάδαςΔιαγράμματα ροήςκαι μάθετε πώς μπορούν να σας βοηθήσουν να επικοινωνήσετε και να βελτιώσετε τις επιχειρηματικές σας πρακτικές.